Có thể nói, phong trào Bình dân học vụ là một phong trào mang một ý nghĩa rất quan trọng đối với nền giáo dục lúc bấy giờ, bởi vì giúp cho người dân Việt Nam được xóa bỏ nạn mù chữ.
Mục lục bài viết
1. Nguồn gốc ra đời của Bình dân học vụ:
Phong trào bình dân học vụ được bắt nguồn từ những phong trào giáo dục tại nhiều nước khác nhau trong thời kỳ đầu của Cách mạng xã hội của phương Đông. Còn riêng tại Việt Nam phong trào này được tiếp nhận các ý tưởng và hiện thực cách mạng ở Trung Quốc và Liên Xô. Mốc thời gian chính xác nhất để ra đời bối cảnh này là từ năm 1930 đến những năm 1945, khi đất nước bị sự áp đặt và cai trị từ Thực dân Pháp. Sự ra đời của bình dân học vụ tại Việt Nam có ý nghĩa mật thiết đến cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam hay với tên gọi khác là Đảng Cộng sản Đông Dương. Phong trào giáo dục này được khởi xướng với mục đích giúp cho mọi người dân đều biết đến con chữ và xóa nạn mù chữ. Đem lại cơ hội được tiếp cận với nền tri thức mà không phân biệt các tầng lớp hoặc khu vực với nhau. Đây cũng chính là động lực giúp thúc đẩy các nhận thức về xã hội của công dân Việt Nam. Bởi vì thực dân Pháp đã kìm hãm sự phát triển về giáo dục tại Việt Nam lúc bấy giờ, hạn chế xây dựng trường học để chúng dễ dàng cai trị.
Tuy nhiên trong thời điểm này người dân phải đối mặt với rất nhiều khó khăn khi tiếp cận nền giáo dục. Cụ thể là những cơ sở vật chất kém phát triển, những giáo viên giảng dạy và các trường học còn nhiều hạn chế đặc biệt là tại các địa điểm nông thôn. Một vấn đề khá khó khăn nữa đó chính là chế độ giáo dục hiện hành không giành cho tất cả mọi người mà chỉ giành riêng cho các tầng lớp thống trị và có địa vị trong xã hội. Nhưng dù trong tình cảnh khắt khe thế nào thì Đảng vẫn khuyến khích và cho tổ chức những hoạt động về giáo dục để nâng cao trình độ học vấn và tập trung đẩy mạnh ý thức về cách mạng. Những người tiên phong đi đầu trong phong trào bình dân học vụ có thể kể đến những nhà giáo, những nhà chính trị gia như Nguyễn Thái Học, Võ Nguyên Giáp, Lê Duẩn, Hồ Chí Minh và rất nhiều cá nhân khác. Họ không chỉ đóng góp trong việc đưa nền giáo dục tiên tiến vào Việt Nam mà còn mở ra một thời đại mới cho người dân Việt Nam.
2. Nội dung của phong trào bình dân học vụ:
Phong trào bình dân học vụ đã tập trung vào những nội dung tích cực trên cơ sở người dân tự giác và tự nguyện học hỏi. Những vấn đề sau đây chính là một trong số nội dung tinh túy nhất được rút ra từ phong trào.
2.1.Về mặt giảng dạy cơ bản cho người dân
Về mặt giảng dạy cơ bản cho người dân, ngay từ lúc đầu phong trào này đã tập trung vào để giảng dạy những kĩ năng cơ bản nhất cho người dân. Có thể kể đến là đọc, viết, tính toán, học hỏi thêm tri thức cho bản thân. Mục tiêu chính là giúp cho người dân có thể đọc hiểu được thông tin, diễn giải những ý kiến và tính toán được cơ bản.
2.2. Giáo dục công dân Việt Nam
Thứ hai là nhằm giáo dục công dân Việt Nam. Phong trào này được đề cập đến việc giáo dục công dân, truyền dạy những giá trị văn hóa tiên tiến của nước nhà và giúp thúc đẩy xã hội phát triển. Qua đó giúp nhân dân hiểu được rằng nên tham gia vào để đóng góp cho sự phát triển của xã hội.
2.3. Giáo dục nền văn hóa
Thứ ba là vấn đề giáo dục nền văn hóa cho mọi người từ kiến thức trong một môi trường giáo dục cho đến các giá trị văn hóa ngàn đời. Điều này đã giúp cho nhận thức cùng với niềm tự hào dân tộc được phát huy và giữ vững.
2.4. Tự nguyện tiếp thu nền giáo dục
Thứ tư là nội dung về việc ý thức tự nguyện tiếp thu nền giáo dục từ tri thức mà không hoàn toàn phụ thuộc từ các giáo viên. Nhờ đó sự sáng tạo và ham học hỏi của mỗi người được nâng cao không ngừng.
2.5. Phạm vi giáo dục được mở rộng
Thứ năm đó chính là phạm vi giáo dục được mở rộng từ mọi tầng lớp cho đến những khu vực nông thôn xa xôi. Chính điều này giúp cho người dân càng có nhiều cơ hội được học tập và nắm giữ kiến thức.
3. Ý nghĩa phong trào Bình dân học vụ:
Phong trào bình dân học vụ đã đóng góp vào nền giáo dục Việt Nam những thành tựu rất đáng kể trong quá trình phát triển và xây dựng đất nước của Việt Nam. Dưới đây là những ý nghĩa nổi bật nhất mà phong trào này đem lại cho Việt Nam.
– Đầu tiên là vấn đề bất bình đẳng được xóa bỏ hoàn toàn trong phong trào này ở thời kỳ bị Thực dân Pháp đô hộ. Chỉ với mục đích là cho tất cả mọi người từ nông thôn đến thành thị nâng cao trình độ giáo dục của bản thân.
– Kế tiếp là nhận thức về sự phát triển xã hội cùng chính trị được nâng cao. Từ đó giúp giáo dục công dân và truyền tải những thông điệp Cách mạng ý nghĩa về lòng yêu nước, sự cống hiện và sự can đảm bảo vệ đất nước.
– Tiếp theo đây là phong trào làm bước đệm cho cuộc Đại Nam Nhất Thống để chuẩn bị trị thức, nhân tài cho kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ về sau. Từ đó, giúp xây dựng một lực lượng lao động có trình độ và khả năng lãnh đạo Cách Mạng Việt Nam.
– Ý nghĩa cuối cùng chính là lòng tự hào dân tộc được tiếp thêm bên trong mỗi người dân Việt Nam. Khi đó góp phần giữ gìn và phát triển văn hóa Việt Nam trong quá trình giành độc lập và thống nhất đất nước.
Qua đó chúng ta có thể thấy được rằng phong trào Bình dân học vụ có một ý nghĩa rất đặc biệt và sâu sắc đối với Việt Nam nói chung và từng cá nhân nói riêng. Để có thể giành được độc lập đất nước trong từng cuộc chiến tranh rất khó khăn nếu chúng ta không sát cánh bên nhau và hỗ trợ lẫn nhau. Nhờ đó ta mới có thể thấy được có một nền giáo dục tiên tiến rất cần sự chuẩn bị từ mỗi cá nhân để cùng nhau đưa đất nước đến công cuộc độc lập và đất nước hòa bình.
4. Những ảnh hưởng tích cực từ phong trào đến người dân Việt Nam:
Phong trào bình dân học vụ có một tác động và ảnh hưởng vô cùng lớn đến người dân Việt Nam. Hãy cùng Luật Dương Gia tìm hiểu những điểm quan trọng đó nhé.
– Đưa nền giáo dục tiếp cận với tất cả người dân. Điều này đem lại một sự công bằng trong việc học tập thêm kiến thức để phát triển bản thân.
– Trình độ hiểu biết và kiến thức của người dân được nâng cao. Từ đó giúp người dân Việt Nam hoàn toàn tự tin để đáp ứng những nhu cầu hàng ngày của cuộc sống.
– Truyền tải cho người dân biết về tầm quan trọng của ý thức cách mạng. Phong trào này đem lại những giá trị thiết thực và sự cống hiến về mặt chính trị cho người dân Việt Nam. Từ đó giác ngộ lý tưởng cách mạng và nhận thức về lòng yêu nước vô cùng sâu sắc.
– Niềm tự hào dân tộc được duy trì và phát triển nhằm tăng những giá trị văn hóa đặc sắc nhất.
– Phong trào này giúp cho xã hội và từng cá nhân phát triển về nhiều mặt từ kiến thức, kỹ năng và những đóng góp cho sự phát triển của toàn đất nước.
– Phong trào này mang lại cơ hội đổi mới cho đất nước và sự hội nhập quốc tế. Bình dân học vụ khiến cho người dân nên mở cửa để học hỏi từ thế giới bên ngoài. Để có thể phát triển những công nghệ tiên tiến trong giáo dục đây chính là yếu tố giúp nền kinh tế xã hội Việt Nam có một vị thế mới trong tương lai.
Qua đó, chúng ta có thể rút ra được những bài học quý báu từ thế hệ đi trước cho thế hệ trẻ của Việt Nam. Bao gồm những chiến lược quân sự tài ba trong chiến tranh và những phong trào giáo dục nhằm đưa người dân thoát khỏi sự kìm hãm từ bọn Thực dân. Khẳng định được tầm quan trọng của giáo dục về sự tự tin, tự chủ và nâng cao nhận thực trong xã hội, sự quyết tâm học tập và sự đổi mới ở nền giáo dục Việt Nam. Những bài học này giúp cho những người trẻ định hướng được tương lai tốt đẹp phía trước của bản thân và phải gắn liền với sự cống hiện tận tụy cho đất nước. Để có thể trở thành những yếu tố không thể thiếu của Việt Nam, đặc biệt là những người trẻ nên cố gắng phấn đấu cho bản thân nhằm đưa đất nước ra đấu trường quốc tế, gia nhập những tổ chức kinh tế. Do đó, vị Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói về vận mệnh đất nước trong tương lai như thế nào hoàn toàn phụ thuộc vào các bạn trẻ ngày nay.
