Bố cục, tóm tắt nội dung văn bản Chuỗi hạt cườm màu xám

1. Bố cục văn bản Chuỗi hạt cườm màu xám:

Phần 1: Mở đầu đến câu văn: Cái Na ấy, bé tí như con chim chích, mặt tròn, có một nốt ruồi dưới mắt trái: Giới thiệu về nhân vật Na

Phần 2: Tiếp đến câu văn: Những hạt cườm vẫn còn, bóng lên theo thời gian, như đôi mắt của Na nhìn tôi trách móc: Câu chuyên giữa nhân vật Na và Di về chuỗi hạ cườm màu xám

Phần cuối: Còn lại: Di nhớ về hình ảnh đứa bé Na ngày xưa đầy nuối tiếc.

2. Tóm tắt nội dung văn bản Chuỗi hạt cườm màu xám:

“Chuỗi hạt cườm màu xám” là một câu chuyện đầy xúc cảm về tình bạn và sự đau khổ của hai nhân vật chính, Na và Di. Câu chuyện này nói về những biến cố trong cuộc sống của họ và tác động của những sự kiện đó đến mối quan hệ của họ. Bắt đầu với việc Na và Di sống cùng nhau trong hoàn cảnh khó khăn. Na là một cô bé nghèo và Di là bạn cùng trang lứa của cô bé. Tuy Na và Di thường chơi với nhau, nhưng Di thường trêu đùa Na, điều này cho thấy mối quan hệ bạn bè của họ. Mẹ của Di có tình cảm đặc biệt với Na, phần lớn vì Na là đứa con gái duy nhất trong gia đình họ. Cuộc sống của Na có phần khác biệt và đặc biệt đối với mọi người xung quanh. Na thường được mẹ của Di yêu thương và quan tâm hơn. Tuy nhiên, câu chuyện chuyển sang một sự thay đổi quan trọng khi Di lớn lên và bận rộn với việc học và không còn nhiều thời gian để chơi với Na như trước. Mối quan hệ giữa họ bắt đầu thay đổi và trở nên xa cách hơn. Na thể hiện tình cảm của mình bằng cách tặng Di một món quà đặc biệt trước khi cậu đi học xa, đó là chuỗi hạt cườm màu xám. Tuy nhiên, khi Di đeo chuỗi này lên con chó của mình, Na tỏ ra buồn bã và bỏ chạy. Điều này làm cho Di cảm thấy hối hận và cố gắng gỡ chuỗi hạt xuống, nhưng đã làm đứt mất một phần của nó. Mối quan hệ giữa họ đã bị tổn thương. Sau đó, Di phải đi học ở một nơi xa và không thể gặp Na thường xuyên. Khi anh trở về, Na tránh gặp Di, và cuối cùng cô bé phải rời khỏi nơi họ đang sống và không còn cơ hội gặp Di nữa. Câu chuyện này là một câu chuyện đầy tiếc nuối về mất mát và sự thay đổi trong cuộc sống của hai người bạn thân thiết. Nó cũng thể hiện sự phức tạp của mối quan hệ con người và cách cuộc sống có thể tác động đến nó.

3. Trả lời câu hỏi đọc hiểu văn bản Chuỗi hạt cườm màu xám:

3.1. Phần câu hỏi trắc nghiệm: 

Câu 1 (trang 38 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1): Nội dung chính của truyện Chuỗi hạt cườm màu xám là gì?

A. Miêu tả vẻ đẹp của chuỗi hạt cườm màu xám

B. Ca ngợi tài năng của Na, người làm ra chuỗi hạt cườm

C. Kể lại câu chuyện về hai ông cháu nhân vật Na

D. Kể lại câu chuyện về chuỗi hạt cườm màu xám

Trả lời:

Chọn đáp án: D

Câu 2 (trang 38 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1): Cốt truyện Chuỗi hạt cườm màu xám thuộc dạng nào?

A. Cốt truyện kì lạ, khác thường

B. Cốt truyện giản dị, đời thường

C. Cốt truyện trào phúng, hài hước

D. Cốt truyện giàu tính triết lí

Trả lời:

Chọn đáp án: B

Câu 3 (trang 39 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1): Tình huống gay cấn trong truyện Chuỗi hạt cườm màu xám là tình huống nào?

A. Cuộc cãi nhau giữa Di và Na về đôi mắt Na màu đem hay màu xám

B. Cảnh Di giả vờ ngã khi trèo lên cây hái hoa phong lan cho Na

C. Na trông thấy chuỗi hạt cườm mình tặng Di trên cổ con Vện

D. Na tặng cho Di một chuỗi hạt cườm xâu bằng chỉ đỏ

Trả lời:

Chọn đáp án: C

Câu 4 (trang 39 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1): Vì sao Di lại đeo chuỗi hạt cườm Na tặng lên cổ con Vện?

A. Vì không thích chuỗi hạt cườm Na tặng

B. Vì đeo cho con Vện trông cũng hay hay

C. Vì Di muốn trêu đùa cô bé Na

D. Vì Di nghĩ con Vện cũng như mình

Trả lời:

Chọn đáp án: B

Câu 5 (trang 39 sgk Ngữ Văn lớp 8 Tập 1): Câu văn nào sau đây chứa thán từ?

A. Không phải anh chê nó không đẹp

B. Không biết Na ở nơi nào, Na ơi!

C. Nó không đẹp à?

D. Không phải thế, đẹp chứ.

Trả lời:

Chọn đáp án: B

3.2. Phần câu hỏi tự luận:

Câu 6: Theo em, nhân vật Na là người như thế nào?

Nhân vật Na là một cô bé có tính cách đầy màu sắc và đa chiều. Na thể hiện sự ngây thơ và trẻ con qua cách cô ứng xử và suy nghĩ. Cô có sự hồn nhiên, trong sáng và luôn tươi cười, đặc biệt là trong các khoảnh khắc chơi đùa với Di. Tuy nhiên, Na cũng là người rất tình cảm và biết quan tâm đến người khác, đặc biệt là Di – người bạn của cô. Sự quan tâm và tình cảm của Na được thể hiện qua việc cô tặng Di một món quà đặc biệt trước khi anh đi học xa. Nhân vật Na có sự trong sáng và tốt lành, là một nguồn động viên và niềm vui trong cuộc sống của Di.

Câu 7: Chi tiết “Na túm chặt lấy hai tai con Vện, nhìn tôi, nhìn chuỗi hạt, lắp bắp không ra tiếng.” thể hiện điều gì đang xảy ra trong tâm hồn nhân vật Na?

Chi tiết này thể hiện sự đau lòng và thất vọng trong tâm hồn của Na. Khi Na thấy Di đeo chuỗi hạt cườm lên con chó Vện mà không đeo nó, cô bắt đầu tỏ ra rất buồn bã và không biết phải làm gì. Cô bé túm chặt lấy tai con chó, nhìn Di và chuỗi hạt với ánh mắt trống rỗng, lắp bắp không ra tiếng. Điều này thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ và đau đớn của Na trước hành động của Di. Cô không hiểu tại sao Di lại làm như vậy, và điều này khiến cô cảm thấy tổn thương và bất mãn. Chi tiết này cho thấy sự phức tạp của cảm xúc trong tâm hồn của Na và cách cô đối diện với tình huống này.

Câu 8: Em suy nghĩ như thế nào về đoạn kết thúc truyện: “Hằng ngày, tôi lên lớp, cố tìm trong đám trò nhỏ của mình hình bóng Na, nhưng làm gì có gương mặt rám nắng, mái tóc vàng hoe như râu ngô và đôi mắt xám buồn mênh mang. Không biết Na ở nơi nào, Na ơi!”?

Đoạn kết thúc truyện thể hiện sự đau đớn và nhớ nhung của nhân vật Di đối với Na. Từng khoảnh khắc khi Di lên lớp, anh luôn cố gắng tìm kiếm hình bóng của Na trong đám bạn cùng trang lứa, nhưng anh biết rằng cô bạn thân thiết của mình đã ra đi và không còn ở bên cạnh nữa. Đoạn kết này thể hiện một sự mất mát và sự chấp nhận rằng cuộc sống đã thay đổi. Điều này cũng thể hiện sự trưởng thành và hiểu biết của Di về sự thay đổi trong cuộc sống. Na đã rời xa và không còn ở gần Di nữa, và điều này làm cho Di cảm thấy cô đơn và nhớ nhung về những ngày thơ ấu khi họ còn chơi đùa cùng nhau.

Câu 9: Có người cho rằng: “Câu chuyện như một bài thơ buồn phả vào hồn ta những rung động cao quý, thiêng liêng”. Em nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

Về ý kiến rằng “Câu chuyện như một bài thơ buồn phả vào hồn ta những rung động cao quý, thiêng liêng,” em hoàn toàn đồng tình với ý kiến này. Câu chuyện về Na và Di thực sự chứa đựng những tình cảm trong sáng, đẹp đẽ và thiêng liêng của tuổi thơ. Dù có những rắc rối và hiểu lầm xảy ra, tình bạn và tình cảm giữa họ vẫn luôn tỏa sáng và thiêng liêng. Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta về tình cảm chân thành, tinh thần trẻ con và giá trị của những người thân thiết trong cuộc sống. Những “rung động cao quý” trong trái tim của chúng ta khi đọc câu chuyện này thực sự làm nó trở thành một “bài thơ buồn” đáng nhớ.

Câu 10: Chắc hẳn, em đã có lần vô tình làm cho người thân, bạn bè và những người xung quanh buồn phiền. Hãy kể lại sự việc ấy trong khoảng 6 – 8 dòng.

Một sự cố khá đáng xấu hổ đã xảy ra khiến cho mối quan hệ của em với người bạn thân trở nên căng thẳng. Đó là một kì kiểm tra quan trọng đang đến gần, và cả hai chúng tôi đã hẹn gặp nhau để cùng ôn tập và học bài. Chúng em đã thảo luận và chọn một thời gian cụ thể để gặp nhau, và mọi thứ dường như đã sẵn sàng cho buổi học tập quan trọng này. Tuy nhiên, đến ngày hẹn, em đã vô tình quên cuộc hẹn đó. Trong lúc lo lắng và căng thẳng với bài kiểm tra sắp tới, em đã không để ý đến thời gian và đã không liên hệ với bạn của mình để thông báo về việc em bỏ lỡ cuộc họp. Thay vào đó, em đã tiếp tục ôn tập một cách nghiêm túc, không biết rằng bạn em đang đợi em. Một thời gian sau, khi em đã hoàn thành việc ôn tập của mình, em bất ngờ nhận ra lỗi của mình khi nhìn thấy nhiều cuộc gọi và tin nhắn từ bạn của mình. Em đã đọc những tin nhắn đó và thấy mình đang gặp phải tình huống khó xử. Bạn của em đã phải chờ đợi một thời gian dài, không biết điều gì đã xảy ra với em và có đang cần sự giúp đỡ hay không. Em đã học được bài học quý báu về sự quan trọng của việc giữ lời hứa, sự đúng hẹn và trách nhiệm trong mối quan hệ bạn bè. Câu chuyện này đã làm cho em trưởng thành hơn và biết cách quý trọng sự đáng tin cậy và tình bạn.