Hội đồng chấm thi sẽ thực hiện chấm và đưa ra kết quả chấm cho từng lớp qua biên bản chấm vở sạch chữ đẹp và giáo viên chủ nhiệm là người xác nhận kết quả và nhận kết quả. Vậy biên bản chấm vở sạch chữ đẹp có nội dung và hình thức ra sao?
Mục lục bài viết
1. Mẫu biên bản chấm vở sạch chữ đẹp là gì, mục đích của mẫu biên bản?
Mẫu biên bản chấm vở sạch chữ đẹp là văn bản được lập ra giữa hội đồng chấm thi vở sạch chữ đẹp và giáo viên chủ nhiệm, với nội dung giao nhận kết quả chấm vở sạch chữ đẹp, nội dung chấm, ưu điểm, nhược điểm, số lượng vở…
Mục đích của mẫu biên bản chấm vở sạch chữ đẹp: khi cuộc thi vở sạch chữ đẹp được diễn ra, các giáo viên sẽ tiến hành chấm và đưa ra kết quả, việc bàn giao kết quả được thực hiện qua biên bản chấm vở sạch chữ đẹp. Biên bản thể hiện quá trình giao nhận kết quả, ưu nhược điểm, giải pháp khắc phục. Giáo viên chủ nhiệm sẽ xác nhận kết quả mà hội đồng chấm đưa ra và ký tên vào biên bản sau khi xác nhận nếu không có ý kiến gì thêm. Việc ký tên vào biên bản đồng nghĩa đã xác nhận kết quả biên bản.
2. Tiêu chuẩn chấm vở sạch chữ đẹp:
Tiêu chuẩn vở sạch đối với học sinh:
– Vở ghi của học sinh phải đủ bài viết theo quy định, ghi đủ bài trong phân môn từ đầu năm đến khi chấm.
– Vở được bọc bìa, đủ dán nhãn, vở được đóng chặt, không xếp góc, không bị vẽ, viết bậy lên bìa.
– Các trang giấy bên cuốn vở đều sạch, không bỏ giấy trắng, không bị quăn góc.
– Không tẩy xoá trong vở.
– Vở được trình bày bài viết rõ ràng, cân đối.
Xếp loại vở: Từ 8-10 điểm: loại A, Từ 5-7,5 điểm: loại B, Từ 4,5 điểm trở xuống: loại C
Tiêu chuẩn chữ đẹp đối với học sinh:
– Dáng chữ: dáng chữ phải thẳng nét, đều đặn, rõ dáng các con chữ.
– Liền mạch: các con chữ phải có tính liền mạch, đều có nét nối mềm mại, hợp lý.
– Cao rộng: đúng độ cao, cân đối.
– Khoảng cách của chữ: chữ này cách chữ kia khoảng 1 con chữ o, các con chữ trong 1 chữ cách nhau ½ chữ o.
– Sạch sẽ: khi viết chữ không tẩy xoá, không viết lem bẩn.
– Trình bày trong vở gọn gàng, sạch đẹp.
Xếp loại chữ đẹp: Từ 8-10 điểm: loại A; Từ 5-7,9 điểm: loại B; Từ 4,9 điểm trở xuống: loại C
Xếp loại chung Vở sạch-Chữ đẹp việc xếp loại chung căn cứ chủ yếu vào xếp loại chữ.
Lớp : “Vở sạch-Chữ đẹp”, đạt được các tiêu chuẩn sau: 70% HS xếp loại A, Không có HS bị xếp loại C.
3. Mục đích và ý nghĩa của cuộc thi vở sạch chữ đẹp:
Ở cấp học đầu tiên là tiểu học, học sinh sẽ được học viết, chữ viết cũng là một môn học, là kiến thức, nhất là ở tiểu học lúc các học sinh vừa bắt đầu học viết, học đọc. Học viết chữ là nền tảng cơ bản nhất, chữ viết sẽ góp phần rèn luyện đạo đức và tính cách con người. Do đó, việc rèn luyện viết chữ cho học sinh là việc làm mà tất cả các thầy cô giáo nói chung và đặc biệt là các thầy cô giáo ở bậc Tiểu học, các em học sinh và phụ huynh học sinh cần chú trọng và quan tâm. Học chữ chính là công việc đầu tiên khi các em đến trường. Chữ viết là chìa khóa, là công cụ để giao tiếp và trao đổi thông tin, là phương tiện để ghi chép và tiếp nhận những tri thức văn hóa, khoa học và đời sống, là nền tảng cho học sinh học hỏi được kiến thức sau này… Do đó, ở trường Tiểu học, bên cạnh dạy cho các học sinh về kiến thức chữ viết thì việc dạy cho học sinh có ý thức viết chữ đẹp – giữ vở sạch là yêu cầu và việc làm quan trọng hàng đầu. Từ xưa câu “nét chữ nết người” đã thể hiện tầm quan trọng của chữ viết, việc giáo viên dạy cho các em viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, thận trọng trong công việc, lòng tự tin của bản thân.
Mục đích của cuộc thi vở sạch chữ đẹp: cuộc thi này giúp cho học sinh hình thành nhân cách con người qua chữ viết, phong trào này góp phần rèn luyện đạo đức và tính cách con người, việc viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện tính cẩn thận, thận trọng trong công việc, rèn luyện lòng tự tin của học sinh, giúp học sinh tiếp thu bài nhanh hơn, học tốt hơn.
Từ xưa đến nay nhà nước ta rất tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, sự nghiệp trồng người, nên việc rèn chữ viết cho học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu học là một việc làm có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Việc rèn luyện cho học sinh viết chữ đẹp không những giáo dục cho học sinh tính kiên trì, cẩn thận, tinh thần kỷ luật và thẩm mỹ thì còn một ý nghĩa vô cùng đẹp đẽ đó là tôn vinh vẻ đẹp của chữ việt và thể hiện sự gìn giữ giá trị văn hóa việt. Việc rèn chữ viết là để cho học sinh trau dồi kỹ năng viết chữ, rèn luyện kỹ năng trình bày, thúc đẩy và phát huy vai trò của giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục toàn diện của các nhà trường.
Trong thời đại hiện nay, khi máy tính đang ngày càn phổ biến, hầu hết các văn bản đều được đánh máy và in ra văn bản thay vì cầm bút viết ngay trên giấy. Có thể do đó mà nhiều năm nay chữ viết của người học không được chú trọng, không đặt nặng vấn đề viết chữ. Ở các trường tiểu học hiện nay vẫn còn có tình trạng chữ viết của học sinh chưa đúng chuẩn, chưa đúng kỹ thuật, nhiều học sinh chưa có ý thức giữ vở sạch là một thực trạng đáng báo động khi nhiều giáo viên không chú trọng vào công tác rèn chữ, giữ vở cho học sinh.
4. Mẫu biên bản chấm vở sạch chữ đẹp:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN CHẤM VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP
I/ Thời gian – Địa điểm:
Hồi ……..ngày …..tháng …..năm……….
– Tại các lớp học thuộc Khối ……..
II/ Thành phần.
1/ Đ/c ………………
2/ Đ/c ……………………
3/ Các giáo viên chủ nhiệm lớp trong khối ………..
III/ Nội dung:
– Kiểm tra số lượng vở viết theo quy định của chuyên môn.
– Chấm vở sạch – Viết chữ đẹp của học sinh.
1/ Đánh giá kết quả sau hoạt động chấm vở của từng lớp như sau:
a) Đánh giá chung:
* Ưu điểm:
– 100% HS có đủ bộ vở theo quy định, vở đã bọc bìa, có nhãn vở.
– Chữ viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao. Một số HS viết chữ sạch đẹp.
* Tồn tại:
– Một số em vở còn quăn mép, viết chưa đúng cỡ chữ, độ cao, khoảng cách. Vở còn bẩn, bỏ trang
– Một số vở ghi chép, trình bày cẩu thả, gạch xóa nhiều, còn quăn mép, để mực dây ra vở. Viết chưa đúng cỡ chữ, độ cao , khoảng cách ,chữ viết chưa sạch đẹp.
* Giải pháp:
– GVHD HS luyện viết đúng cỡ, đúng mẫu.
– Tích cực rèn chữ, giữ vở trong tất các các giờ học. Đồng thời phối kết hợp với phụ huynh cho HS luyện chữ thêm ở nhà.
– Nhắc nhở, kiểm tra thường xuyên việc giữ gìn vở trong tất các các giờ học. Phối kết hợp với phụ huynh để HS luyện chữ thường xuyên và giữ gìn sách vở cẩn thận.
– Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở, động viên các em tích cực rèn chữ viết và giữ vở sạch sẽ ở lớp, khích lệ, ghi nhận sự tiến bộ của học sinh trong từng ngày.
2. Kết quả xếp loại như sau:
| Lớp | TSHS | Xếp loại | ||||||
| A | % | B | % | C | % | Ghi chú | ||
……….., ngày ….tháng 4…..năm …………
Tổ trưởng Chuyên môn
Người tổng hợp
Mẫu 2:
CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN CHẤM VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP
Vào hồi ………ngày……..tháng………năm………
Tại trường…………
Thành phần: ……………
NỘI DUNG
I. Đánh giá chung
1. Ưu điểm:
* Giữ vở sạch:
………
* Viết chữ đẹp:
…………
2. Tồn tại:
* Giữ vở sạch:
……………
* Viết chữ đẹp:
…………
1. Đánh giá cụ thể:
|
TT |
Họ và tên | GIỮ V SẠCH( 4đ) | Điểm vở | VIẾT CHỮ ĐẸP (6 đ) |
Điểm viết |
Tổng điểm | Xếp loại chung | ||||
| BQ tốt 1 đ | TB đúng 1đ | VĐ ND 2đ | VD mẫu 3đ | VĐ C tả 2đ | Tốc độ đạt y/c 1đ | ||||||
| 1 | |||||||||||
| 2 | |||||||||||
| 3 | |||||||||||
| 4 | |||||||||||
| 5 | |||||||||||
| 6 | |||||||||||
TỔNG HỢP CHUNG:
A+ :…….em
A :……..em
B :……..em
Kết thúc vào hồi ……giờ cùng ngày
……., ngày……..tháng……..năm………….
GVCN
5. Hướng dẫn soạn thảo biên bản:
Người viết biên bản cần ghi rõ và chính xác thời gian lập biên bản, địa điểm lập biên bản. Thành phần biên bản bao gồm các giáo viên chấm vở sạch chữ đẹp và giáo viên chủ nhiệm của lớp được thực hiện chấm vở sạch chữ đẹp. Thông tin của các thành viên tham gia trong biên bản ghi rõ tên, chức vụ. Nội dung của biên bản bao gồm việc kiểm tra số lượng vở viết theo quy định của chuyên môn, chấm vở sạch – Viết chữ đẹp của học sinh, đánh giá kết quả sau hoạt động chấm vở của từng lớp, nêu rõ ưu nhược điểm sau khi chấm và nêu giải pháp khắc phục đối với những nhược điểm. Cuối cùng là kết quả xếp loại từng học sinh và từng lớp.
