Trách nhiệm, quyền và nghĩa vụ của giáo viên mầm non

1. Giáo viên, nhân viên trường mầm non phải đáp ứng những điều kiện nào?

Theo Điều 26 Điều lệ trường mầm non ban hành kèm theo Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT, giáo viên và nhân viên trường mầm non có nhiệm vụ quan trọng trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Vì vậy, trình độ đào tạo chuẩn nghề nghiệp của họ là rất quan trọng.

Đối với giáo viên, việc đảm bảo trình độ đào tạo chuẩn nghề nghiệp là điều cần thiết để giáo viên có đủ kiến thức và kỹ năng để thực hiện nhiệm vụ của mình một cách hiệu quả. Theo đó, giáo viên cần có kiến thức về phát triển tâm lý, cảm xúc, sức khỏe, dinh dưỡng, kỹ năng sống và kỹ năng giáo dục. Đồng thời, giáo viên cần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện.

Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non được quy định tại Điều 30 Điều lệ trường mầm non ban hành kèm theo Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT. Theo đó, trình độ chuẩn của giáo viên là bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non. Hằng năm, giáo viên tự đánh giá và được nhà trường đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non làm căn cứ xây dựng kế hoạch học tập, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp. Điều này giúp cho giáo viên phát triển khả năng chuyên môn, nâng cao trình độ và đáp ứng tốt hơn với yêu cầu công việc.

Đối với nhân viên, trình độ đào tạo chuẩn nghề nghiệp cũng rất cần thiết để đảm bảo chất lượng công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Tuy nhiên, nhân viên không cần có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non như giáo viên. Thay vào đó, trình độ chuẩn của nhân viên được quy định tại các văn bản tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp với từng vị trí việc làm của nhân viên theo quy định. Điều này giúp cho nhân viên phát triển các kỹ năng chuyên môn, nâng cao năng lực và đáp ứng tốt hơn với yêu cầu công việc.

Việc đảm bảo trình độ đào tạo chuẩn nghề nghiệp của giáo viên, nhân viên trường mầm non là rất cần thiết để đảm bảo chất lượng các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Khi có đủ kiến thức và kỹ năng, giáo viên và nhân viên có thể thực hiện nhiệm vụ của mình một cách hiệu quả, đồng thời giúp cho trẻ em phát triển toàn diện. Ngoài ra, việc đảm bảo trình độ đào tạo chuẩn nghề nghiệp còn giúp cho giáo viên và nhân viên có cơ hội phát triển sự nghiệp của mình, đạt được các mục tiêu cá nhân và đóng góp tích cực cho sự phát triển của xã hội.

2. Giáo viên, nhân viên trường mầm non có nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào?

Ở trường mầm non, giáo viên và nhân viên đều có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn được quy định trong Điều lệ trường mầm non ban hành kèm theo thông tư 52/2020/TT-BGDĐT. Trong đó, nhiệm vụ của giáo viên tại trường mầm non là rất quan trọng và đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng và tận tâm.

2.1. Nhiệm vụ của giáo viên:

Đầu tiên, giáo viên phải bảo vệ an toàn và sức khỏe của trẻ em trong thời gian trẻ em ở nhà trường. Họ cần tạo ra môi trường an toàn và lành mạnh cho trẻ em để trẻ có thể phát triển tốt nhất. Đồng thời, giáo viên còn phải thực hiện công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non. Các hoạt động này phải phù hợp với độ tuổi, sở thích và nhu cầu của trẻ em, giúp trẻ phát triển toàn diện và tạo nên nền tảng vững chắc cho việc học tập và phát triển trong tương lai.

Giáo viên cũng có trách nhiệm giữ gìn phẩm chất, danh dự và uy tín của nhà giáo. Họ phải đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em, bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em, đoàn kết và giúp đỡ đồng nghiệp, và thực hiện quy tắc ứng xử của giáo viên cũng như các quy định về đạo đức nhà giáo theo quy định. Những hành vi có hại đến sự phát triển của trẻ em sẽ bị giáo viên kiên quyết loại bỏ và đưa ra những biện pháp kịp thời để khắc phục.

Ngoài ra, giáo viên còn có trách nhiệm tuyên truyền và phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ em cho cha mẹ của trẻ em và chủ động phối hợp với gia đình của trẻ em để thực hiện mục tiêu giáo dục trẻ em. Họ cũng cần tự học, tự bồi dưỡng và nâng cao năng lực nghề nghiệp nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Điều này giúp cho giáo viên nâng cao trình độ, cải thiện phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng dạy và học.

Cuối cùng, giáo viên phải thực hiện đầy đủ quy định của nhà trường và các quy định khác của pháp luật. Điều này đảm bảo hoạt động của trường mầm non được diễn ra một cách trật tự, an toàn và có hiệu quả cao.

Như vậy, vai trò của giáo viên tại trường mầm non là rất quan trọng và đóng góp tích cực vào sự phát triển toàn diện của trẻ em. Việc giáo viên thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ và quyền hạn được quy định sẽ mang lại cho trẻ em một môi trường giáo dục tốt nhất và giúp trẻ em phát triển toàn diện nhất.

2.2  Nhiệm vụ của nhân viên:

Thực hiện nhiệm vụ được giao theo kế hoạch và sự phân công của Hiệu trưởng. Điều này bao gồm việc hoàn thành các công việc đúng thời hạn và chất lượng như đã được chỉ định, đảm bảo rằng các mục tiêu đề ra được đáp ứng và đạt được kết quả tốt nhất có thể.

Tùy theo vị trí việc làm, nhân viên thực hiện nhiệm vụ theo quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của vị trí việc làm đang đảm nhiệm và chấp hành nội quy của nhà trường. Điều này bao gồm việc hiểu rõ các trách nhiệm và nhiệm vụ của mình, thực hiện chúng một cách chuyên nghiệp và đảm bảo tuân thủ các quy định và quy trình của nhà trường.

Bảo đảm an toàn cho trẻ em trong ăn uống và sinh hoạt tại nhà trường. Để đảm bảo điều này, nhân viên phải tuân thủ các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chế biến ăn uống cho trẻ và đảm bảo rằng không có nguy cơ xảy ra ngộ độc đối với trẻ em. Ngoài ra, nhân viên còn phải đảm bảo rằng các điều kiện sống và sinh hoạt của trẻ em được bảo đảm và đáp ứng các yêu cầu về an toàn và sức khỏe.

Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của bản thân và nhà trường. Điều này bao gồm việc hành xử đúng mực, đảm bảo tính chuyên nghiệp trong công việc và đối xử tôn trọng với đồng nghiệp. Ngoài ra, nhân viên cũng phải thực hiện các quy tắc ứng xử của nhân viên theo quy định để đảm bảo sự chuyên nghiệp và đạo đức trong công việc.

Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Điều này bao gồm việc tham gia các khóa đào tạo để cập nhật kiến thức mới nhất về giáo dục trẻ em, học cách sử dụng các công cụ và kỹ năng mới nhất trong công việc của mình, và đảm bảo rằng các phương pháp nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em được thực hiện một cách chuyên nghiệp nhất có thể.

Thực hiện quy định của nhà trường và các quy định khác của pháp luật. Điều này bao gồm việc hiểu rõ các quy định và quy trình của nhà trường và đảm bảo tuân thủ chúng, cũng như tuân thủ các quy định và quy trình của pháp luật liên quan đến công việc của mình.

3. Quyền của giáo viên, nhân viên:

Trong một trường mầm non, giáo viên và nhân viên đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục, chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ em. Vì vậy, để đảm bảo sự phát triển bền vững cho giáo dục mầm non, việc tôn trọng và bảo vệ các quyền lợi của nhân viên trường mầm non là rất quan trọng.

Đầu tiên, nhân viên trường mầm non có quyền được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể của mình. Đồng thời, họ cũng được hưởng các quyền lợi về vật chất, tinh thần theo quy định. Như vậy, nhân viên trường mầm non được đảm bảo một môi trường làm việc an toàn, tươi đẹp và có tính nhân văn.

Thứ hai, nhân viên trường mầm non có quyền được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường. Đồng thời, họ cũng được bảo đảm các điều kiện để thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Nhân viên trường mầm non cần phát triển các kỹ năng chuyên môn và trình độ nghiệp vụ của mình để có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục của trẻ em.

Thứ ba, nhân viên trường mầm non được hưởng tiền lương, phụ cấp, trợ cấp và các chế độ khác theo quy định của pháp luật. Ngoài ra, nhân viên trường mầm non còn được hưởng các chế độ bảo hiểm và chăm sóc sức khỏe, tạo điều kiện thuận lợi cho việc làm việc và phát triển sự nghiệp của mình.

Thứ tư, nhân viên trường mầm non được tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Họ được hưởng nguyên lương, phụ cấp theo lương và các chế độ chính sách khác theo quy định khi được cấp có thẩm quyền cử đi học tập, bồi dưỡng. Nhân viên trường mầm non có thể tham gia các khóa đào tạo, hội thảo để phát triển kỹ năng và kiến thức của mình.

Thứ năm, nhân viên trường mầm non được khen thưởng, tặng danh hiệu thi đua và các danh hiệu cao quý khác theo quy định của pháp luật. Nhân viên trường mầm non có thể được tặng các danh hiệu cao quý như “Giáo viên ưu tú”, “Nhà giáo nhân dân”, “Nhà giáo tiêu biểu” vì đóng góp của mình trong công tác giáo dục.

Thứ sáu, nhân viên trường mầm non được tham gia các hoạt động công đoàn, thể thao, văn nghệ và các hoạt động xã hội khác theo quy định của pháp luật, giúp cho nhân viên trường mầm non có thể tạo thêm mối quan hệ tốt đẹp với đồng nghiệp và cộng đồng, đồng thời nâng cao thể trạng và tinh thần.

Cuối cùng, nhân viên trường mầm non được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật. Tổ chức, cá nhân nào vi phạm các quyền lợi của nhân viên trường mầm non sẽ bị xử lý theo quy định của pháp luật.

Tóm lại, nhân viên trường mầm non có những nhiệm vụ và quyền lợi quan trọng, và việc tôn trọng, bảo vệ các quyền lợi của họ không chỉ là trách nhiệm của nhà trường mà còn là trách nhiệm của toàn xã hội. Chỉ khi được đảm bảo các quyền lợi này, nhân viên trường mầm non mới có thể đóng góp hiệu quả cho sự phát triển bền vững của giáo dục mầm non.

4. Giáo viên, nhân viên trường mầm non có được đối xử không công bằng với trẻ em không?

Theo Điều 31 của Điều lệ trường mầm non, giáo viên và nhân viên trường không được có những hành vi sau đây: xúc phạm danh dự, nhân phẩm hoặc xâm phạm thân thể của trẻ em và đồng nghiệp; đối xử không công bằng với trẻ em; xuyên tạc nội dung giáo dục; bỏ giờ, bỏ buổi dạy hoặc tuỳ tiện cắt xén chương trình nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; làm việc riêng khi đang tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; và hút thuốc, uống rượu, bia hoặc sử dụng các chất kích thích khác trong khi đang tham gia các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Do đó, giáo viên và nhân viên trường mầm non phải đối xử công bằng với trẻ em trong hoạt động giảng dạy tại nhà trường.