Thông tư liên tịch 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông.
THÔNG TƯ LIÊN TỊCH
HƯỚNG DẪN TIÊU CHUẨN BÀN GHẾ HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Căn cứ Nghị định số
Căn cứ Nghị định số
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 28/2008/NĐ-CP ngày 14 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Khoa học và Công nghệ;
Căn cứ Nghị định số 188/2007/NĐ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Y tế;
Liên tịch Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ và Bộ Y tế hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông như sau:
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Thông tư này hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông thuộc hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, mầu sắc và bố trí bàn ghế trong phòng học.
2. Thông tư này áp dụng đối với cơ sở giáo dục phổ thông, cơ quan, tổ chức và cá nhân có liên quan, học sinh có chỉ số nhân trắc bình thường.
>>> Luật sư tư vấn pháp luật trực tuyến qua tổng đài:1900.6568
Điều 2. Giải thích từ ngữ
Trong văn bản này, các từ ngữ sau đây được hiểu như sau:
Chiều cao ghếlà khoảng cách thẳng đứng từ mép trên cạnh trước mặt ghế đến sàn.
Chiều rộng ghếlà khoảng cách giữa hai cạnh bên của mặt ghế.
Chiều sâu ghếlà khoảng cách từ mặt phẳng tựa lưng đến cạnh trước mặt ghế.
Chiều cao bànlà khoảng cách thẳng đứng từ mép trên cạnh sau mặt bàn đến sàn.
Chiều sâu bànlà khoảng cách vuông góc giữa mép trên của cạnh trước và cạnh sau của mặt bàn.
Chiều rộng bànlà khoảng cách giữa hai mép bên của bàn.
Hiệu số chiều cao bàn ghếlà khoảng cách thẳng đứng từ mặt trên của bàn đến mặt ghế.
Học sinh có chỉ số nhân trắc bình thườnglà học sinh có các số đo hình thể nằm trong khoảng chỉ số nhân trắc theo qui định của Bộ Y tế.
Phòng học thông thườnglà phòng được thiết kế cho mục đích học tập các môn không đòi hỏi điều kiện đặc biệt và không bao gồm phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, phòng đa chức năng.
Chương II
QUY ĐỊNH CỤ THỂ
Điều 3. Kích thước bàn ghế
Quy định cỡ số và mã số bàn ghế theo nhóm chiều cao học sinh:
| Cỡ số | Mã số | Chiều cao học sinh (cm) |
| I | I/100 – 109 | Từ 100 đến 109 |
| II | II/110 – 119 | Từ 110 đến 119 |
| III | III/120 – 129 | Từ 120 đến 129 |
| IV | IV/130 – 144 | Từ 130 đến 144 |
| V | V/145 – 159 | Từ 145 đến 159 |
| VI | VI/160 – 175 | Từ 160 đến 175 |
Quy định kích thước cơ bản của bàn ghế (sai số cho phép của kích thước là ± 0,5cm):
| Thông số | Cỡ số | |||||
| I | II | III | IV | V | VI | |
| – Chiều cao ghế (cm) | 26 | 28 | 30 | 34 | 37 | 41 |
| – Chiều sâu ghế (cm) | 26 | 27 | 29 | 33 | 36 | 40 |
| – Chiều rộng ghế (cm) | 23 | 25 | 27 | 31 | 34 | 36 |
| – Chiều cao bàn (cm) | 45 | 48 | 51 | 57 | 63 | 69 |
| – Hiệu số chiều cao bàn ghế (cm) | 19 | 20 | 21 | 23 | 26 | 28 |
| – Chiều sâu bàn (cm) | 45 | 45 | 45 | 50 | 50 | 50 |
| – Chiều rộng bàn (cm) | ||||||
| + Bàn một chỗ ngồi | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 |
| + Bàn hai chỗ ngồi | 120 | 120 | 120 | 120 | 120 | 120 |
Điều 4. Kiểu dáng, mầu sắc bàn ghế
Bàn ghế được thiết kế tối đa không quá hai chỗ ngồi.
Bàn và ghế rời nhau độc lập.
Bàn phải bố trí chỗ để đồ dùng học tập phù hợp với cấu trúc thiết kế.
Ghế có thể có tựa sau hoặc không có tựa sau phù hợp với lứa tuổi học sinh.
Các góc, cạnh của bàn ghế phải nhẵn đảm bảo thẩm mỹ, an toàn.
Bàn ghế sử dụng màu sắc đảm bảo tính thẩm mỹ và phải phù hợp với môi trường học tập của lứa tuổi học sinh.
Điều 5. Vật liệu làm bàn ghế
Mặt bàn, mặt ghế và chân bàn, chân ghế phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực, chịu được nước, không cong vênh, không độc hại.
Điều 6. Kết cấu của bàn ghế
Bàn ghế được kết cấu chắc chắn, chịu được sự di chuyển thường xuyên.
Các ghép nối được liên kết chắc chắn, nhẵn, đẹp, bảo đảm an toàn cho người sử dụng.
Điều 7. Nhãn bàn ghế
Bàn ghế phải có nhãn theo quy định tại Nghị định số 89/2006/NĐ-CP ngày 30 tháng 9 năm 2006 của Chính phủ về nhãn hàng hóa; nhãn được ghi rõ ràng, bền trong quá trình sử dụng và tối thiểu phải có những thông tin của tên sản phẩm, tên của nhà sản xuất (đối với bàn ghế nhập khẩu phải có tên, địa chỉ của tổ chức, cá nhân nhập khẩu và phân phối), năm sản xuất, cỡ số của sản phẩm.
Điều 8. Bố trí bàn ghế trong phòng học
Bàn ghế được bố trí phù hợp với đa số học sinh. Trong một phòng học có thể bố trí đồng thời nhiều cỡ số.
Khoảng cách từ mép sau của hàng bàn đầu đến bảng phải bảo đảm cho học sinh ngồi ở vị trí trong cùng và vị trí ngoài cùng của hàng bàn đầu có góc nhìn đến tâm bảng không nhỏ hơn 30o và góc quay đầu tối đa không lớn hơn 60o.
Cách bố trí bàn ghế trong phòng học thông thường :
| Các cự ly cơ bản | Bàn hai chỗ ngồi | Bàn một chỗ ngồi |
| 1. Khoảng cách từ mép sau của hàng bàn đầu đến bảng (cm) | 215 | 215 |
| 2. Khoảng cách giữa hai dãy bàn (cm) | 80 | Kê ghép như với bàn hai chỗ ngồi theo các quy định như với bàn hai chỗ ngồi |
| 3. Khoảng cách từ mép bàn đến tường của hướng ánh sáng chính chiếu vào phòng học (cm) | 60 | |
| 4. Khoảng cách từ mép bàn đến tường không phải hướng ánh sáng chính chiếu vào phòng học (cm) | 50 | |
| 5. Khoảng cách giữa hai hàng bàn (cm) | 95 – 100 | |
| 6. Khoảng cách từ hàng ghế cuối đến tường phía sau phòng học (cm) | 40 |
Chương III
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 9. Trách nhiệm thực hiện
Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế, Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương và các đơn vị có liên quan chỉ đạo, đôn đốc, hướng dẫn triển khai, kiểm tra, thanh tra thực hiện Thông tư này.
Bộ Khoa học và Công nghệ có trách nhiệm chỉ đạo các đơn vị trực thuộc tham gia kiểm tra, thanh tra việc thực hiện các quy định tại Thông tư này.
Bộ Y tế có trách nhiệm chỉ đạo các đơn vị trực thuộc tham gia kiểm tra, thanh tra việc thực hiện các quy định tại Thông tư này.
Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo các sở giáo dục và đào tạo, sở khoa học và công nghệ, sở y tế và các đơn vị có liên quan rà soát, thống kê số bàn ghế không phù hợp, số bàn ghế cần phải thay thế, chỉnh sửa ở địa phương lên kế hoạch triển khai, thực hiện Thông tư này.
Điều 10. Áp dụng Thông tư
Đối với bàn ghế của các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông đang sử dụng phải có kế hoạch thay thế, sửa chữa, sắp xếp để đáp ứng các tiêu chuẩn quy định tại Thông tư này
Đối với bàn ghế được trang bị mới sau ngày Thông tư có hiệu lực thi hành phải thực hiện theo hiệu lực thi hành tại Thông tư này.
Điều 11. Hiệu lực thi hành
1.Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01 tháng 8 năm 2011.
2.Trong quá trình thực hiện, nếu có vấn đề phát sinh hoặc khó khăn, vướng mắc đề nghị phản ánh về Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ và Bộ Y tế để xem xét, giải quyết./.
