Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của GG Mác-két

1. Tìm hiểu chung về tác giả GG Mác – két:

1.1. Tiểu sử:

• Ga – bri – en Gác -xi -a Mác – két sinh ngày 6 tháng 3 năm 1928 tại Aracataca – một thị trấn bên bờ biển Caribe, thuộc miền Bắc Colombia.
• Ông mất ngày 17 tháng 4 năm 2014 tại thành phố Mexico City – nơi ông đã sống hơn 30 năm.
• Ông là một nhà văn nổi tiếng, một nhà báo và là một nhà hoạt động chính trị.

1.2. Sự nghiệp văn học:

• Ga – bri – en Gác -xi -a Mác – két là tác giả của nhiều tiểu thuyết và tập truyện ngắn theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo.
• Tác phẩm chính: Tình yêu thời thổ tả, Mùa thu của vị trưởng lão, Tướng quân giữa mê hồn trận và nổi tiếng hơn cả là Trăm năm cô đơn,…
• Toàn bộ sáng tác của Ga – bri – en Gác -xi -a Mác – két xoay quanh chủ đề chính: sự cô đơn, mặt trái của tình đoàn kết, lòng yêu thương con người với con người.
• Về giải thưởng, ông được trao giải Nobel về văn học.

2. Bố cục, nội dung của tác phẩm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình:

• Bố cục: 

+ Phần 1 (từ đầu đến… “mất đi khả năng sống tốt đẹp hơn”: Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn thể sự sống trên Trái Đất

+ Phần 2 (tiếp theo đến… trở lại điểm xuất phát của nó”): Sự tốn kém và tính chất phi lý của chạy đua vũ trang

+ Phần 3 (còn lại): Nhiệm vụ cấp bách của toàn nhân loại đó là phải cương quyết ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh vì một thế giới hòa bình

• Hoàn cảnh sáng tác: 

+ Tháng 8 năm 1986, nguyên thủ sáu nước Ấn Độ, Mexico, Thụy Điển, Argentina, Hi Lạp, Tadania họp lần thứ hai tại Mexico. Tại đây, các quốc gia đã thống nhất để soạn ra một bản tuyên bố kêu gọi chấm dứt chạy đua vũ trang, thủ tiêu vũ khí hạt nhân để đảm bảo an ninh và hòa bình thế giới.

+ Nhà văn Ga – bri – en Gác -xi -a Mác – két đã tham dự cuộc gặp gỡ này. Văn bản trên được trích từ bài tham luận của Ga – bri – en Gác -xi -a Mác – két.

+ Tên văn bản do người biên soạn sách giáo khoa đặt

• Giá trị nội dung:

+ Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn thể loài người và sự sống trên Trái Đất

+ Cuộc chạy đua vũ trang vô cùng tốn kém đã cướp đi của thế giới nhiều điều kiện để phát triển, để loại trừ nạn đói, nạn thất học và khắc phục nhiều bệnh tật cho hàng trăm triệu người

+ Đấu tranh cho hòa bình, ngăn chặn và xóa bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ thiết yếu và cấp bách của toàn thể nhân loại

• Giá trị nghệ thuật:

+ Bài viết của Ga – bri – en Gác -xi -a Mác – két đề cập đến vấn đề cấp thiết nói trên với sức thuyết  phục cao bởi lập luận chặt chẽ, chứng cứ phong phú, xác thực, cụ thể.

3. Soạn bài một số câu hỏi về tác phẩm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình:

Trả lời câu 1 (trang 20 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

Chiến tranh hạt nhân là một hiểm họa khủng khiếp đang đe dọa toàn thể loài người và mọi sự sống trên Trái Đất. Vì vậy đấu tranh để loại bỏ nguy cơ ấy cho một thế giới hòa bình là nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại. Hệ thống luận cứ khá toàn diện:

+ Kho vũ khí hạt nhân đang được tàng trữ có khả năng hủy diệt cả Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ mặt trời

+ Cuộc chạy đua vũ trang đã làm mất đi khả năng cải thiện đời sống cho hàng tỉ người

+ Chiến tranh hạt nhân không chỉ đi ngược lại lí trí loài người mà còn ngược lại với lý trí tự nhiên, phản lại sự tiến hóa

+ Vì vậy, tất cả chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Trả lời câu 2 (trang 20 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

+ Tác giả đã bắt đầu bài viết bằng việc xác định cụ thể thời gian và đưa ra số liệu cụ thể đầu đạn hạt nhân với một phép tính đơn giản

+ Để thấy rõ hơn sức tàn phá khủng khiếp của kho vũ khí hạt nhân, tác giả còn đưa ra những tính toán lý thuyết

=> Thu hút người đọc và gây ấn tượng mạnh mẽ về tính chất hệ trọng của vấn đề đang được nói tới

Trả lời câu 3 (trang 20 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

+ Cứu trợ 500 triệu trẻ em nghèo khổ chỉ tốn 100 tỉ đô la. Đó là một khoản tiền không thể có được. Nhưng nó chỉ bằng chi phí cho 100 máy bay B.1B của Mỹ và cho dưới 700 tên lửa vượt đại châu.

+ Bảo vệ cho hơn 1 tỉ người khỏi bệnh sốt rét. Cứu hơn 14 triệu trẻ em châu Phi cũng chỉ cần số tiền bằng 10 chiếc tàu sân bay mang vũ khí hạt nhân của Mĩ.

+ Phần giải quyết việc thiếu dinh dưỡng 575 triệu người chỉ càn số tiền chi cho 149 tên lửa MX là đủ. Chỉ cần 27 tên lửa MX là đủ trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước ngoài để họ có thể được thực phẩm trong bốn năm tới

+ Chỉ hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân là đủ tiền xóa nạn mù chữ cho cả thế giới

Trả lời câu 4(trang 20 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

+ Chiến tranh hạt nhân đi ngược lại lý trí của con người. Bởi vì khi chiến tranh hạt nhân xảy ra, nó sẽ thiêu hủy toàn bộ thành quả mà con người dày công xây dựng, sáng tạo nên. Nó cũng đi ngược lại lý trí của tự nhiên. Bởi vì nó hủy diệt tự nhiên, đưa quá trình tiến hóa của tự nhiên trở lại điểm xuất phát. Lời cảnh báo của nhà văn Mác – két đặt ra trước mắt toàn nhân loại nhiệm vụ cấp bách.

+ Chúng ta phải đoàn kết, kiên quyết ngăn chặn nguy cơ chiến tranh hạt nhân. Hơn nữa, chúng ta cần tiến hành đấu tranh cho một thế giới hòa bình.

Trả lời câu 5 (trang 20 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

+ Tài liệu có tiêu đề “Đấu tranh cho một thế giới hào bình”:

+ Mục tiêu của tác giả là chỉ ra nguy cơ của vũ khí hạt nhân. Hơn nữa, tác giả muốn thúc đẩy cuộc đấu tranh để ngăn chặn sự chạy đua vũ trang.

+ Tiêu đề cũng phản ánh đúng luận điểm cơ bản của tác phẩm như một lời kêu gọi, một khẩu hiệu, hướng tới thái độ sống nhân văn và tích cực

4. Cảm nhận sau khi đọc tác phẩm Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của nhà văn GG Mác – két:

Bài viết Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của nhà văn GG Mác – két đã đánh thức ý thức về nguy cơ chiến tranh hạt nhân. Chiến tranh hạt nhân được coi là một mối đe dọa nghiêm trọng đối với cuộc sống và sự tiến bộ của toàn nhân loại. Chiến tranh hạt nhân không chỉ là một loại dịch bệnh kinh khủng có thể xóa sổ cuộc sống trên Trái Đất, có thể đẩy chúng ta trở về thời kỳ đồ đá, tiêu diệt toàn bộ nền văn minh trong hàng triệu năm. Chi phí cho cuộc chạy đua vũ khí hạt nhân đó nếu được sử dụng cho y tế, thực phẩm, giáo dục có thể giúp hàng trăm triệu trẻ em nghèo, bơ vơ không nơi nương tựa có cuộc sống tốt đẹp hơn. Ngoài ra, nếu có thể ngăn ngừa cuộc chạy đua vũ khí hạt nhân sẽ giúp bảo vệ tính mạng của hơn 1 tỷ người và 14 triệu trẻ em khỏi bệnh tật,… Bài viết này đã đề xuất những luận điểm xuất sắc, sâu sắc, khuyến khích chúng ta không thể phớt lờ trước mối đe dạo lớn đang đặt ra cho tương lai của loài người. Bài viết cũng muốn khẳng định chúng ta cần hành động để bảo vệ một thế giới hòa bình, không có chiến tranh. Sau khi đọc bài viết này, học sinh chúng em cần nhận thức được vấn đề thời sự quan trọng này của con người, của nhân loại và của từng cá nhân. Từ đó chúng ta biết trân trọng cuộc sống hiện tại. Bài học cũng giúp chúng ta hình thành và nuôi dưỡng được tinh thần yêu chuộng hòa bình – một phẩm chất quan trọng, đáng quý và học hỏi của những thế hệ trẻ của thế kỷ 21.