Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6

1. Mẹo ôn thi tốt môn Giáo dục hướng nghiệp:

– Tập trung ôn thi:

+ Dù bạn dành bao nhiêu thời gian cho việc học thì đây là yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến việc học của bạn. Bạn sẽ không thể học tập hiệu quả nhất nếu không có thái độ học tập đúng đắn.

+ Lạc quan tích cực: đây là chìa khóa. Đây cũng là yếu tố góp phần quan trọng tạo nên thành công của nhiều người thành đạt.

+ Có mục đích rõ ràng khi ôn thi

-Có phương pháp học tập hiệu quả

+ Có mục tiêu và kế hoạch cụ thể

+ Sau đó, lên lịch cho từng công cụ có thể để hướng tới mục tiêu đó

–  Cách tư duy hiệu quả khi ôn thi

– Cách ghi nhớ hiệu quả

+ Có dàn bài ôn thi

+ Nhẩm trong óc

+ Viết ra giấy

– Cách ôn thi hiệu quả

Nên cố gắng tập trung vào những điều cơ bản. Khi học cần hiểu bản chất vấn đề nên người học phải xác định được đặc điể, cách vận dụng các khái niệm, quy luật, lí thuyết… vào việc giải các đề cụ thể.

– Theo chiều dọc: trong cùng một loại vấn đề, cùng chuyên môn, lĩnh vực..

– Theo chiều ngang: trong phạm vi chương trình, các môn học khác nhau nhưng có quan hệ với nhau…

Sau khi học lý thuyết, bạn nên tự đặt câu hỏi liên quan đến nội dung ôn thi để kiểm tra trình độ của mình. Đó cũng là cách để nhớ lâu và tạo cơ sở để tăng dung lượng bộ nhớ làm việc.

– Về thời gian học

Thời gian học hiệu quả thường là khoảng 45 phút, sau đó nghỉ giải lao ngắn. Và nếu bạn cảm thấy mình đã quên kiến thức, đừng quá cố gắng để nhớ lại. Nguyên tắc học tập hiệu quả là hãy để cái đầu thư giãn, rồi kiến thức sẽ đến một cách tự nhiên. Nếu bạn muốn xem lại một bài học, hãy xem lại nó sau 10 phút, rồi một ngày, rồi một tuần và một tháng.

Ngồi gần cửa sổ, ánh sáng tự nhiên và không khí lưu thông trong phòng càng nhiều thì bạn càng khỏe mạnh. Nếu có thể, hãy tìm nhạc Baroque để làm nền khi học. Nghe nói loại nhạc này có thể rút ngắn thời gian học tiếng Anh từ 3 năm xuống 3 tháng rất hiệu quả.

2. Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6:

2.1. Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6 – đề 1:

I. Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu mà em cho là đúng:

 Câu 1: Những việc em nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới.

A. Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới.

B. Chủ động làm quen với bạn bè mới.

C. Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên vể phương pháp học các môn học mới.

D. Tất cả các ý trên trên.

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản giữa trường THCS và trường Tiểu học là gì?

A. Trường THCS rộng và đẹp hơn.

B. Trường có nhiều phòng học hơn.

C. Trường có nhiều cô giáo hơn.

D. Trường có nhiều môn học, nhiều thầy cô phụ trách các môn học, kiến thức khó hơn.

Câu 3: Bạn Hà khi lên lớp 6 còn rất rụt rè và nhút nhát. Vậy nếu em là bạn của Hà em sẽ giúp bạn như thế nào để bạn tự tin hơn? Khoanh tròn vào đáp án đúng.

A. Chê bai bạn, kể xấu bạn.

B. Tâm sự, gần gũi và rủ bạn tham gia vào các hoạt động chung cùng với mình.

C. Lôi kéo bạn khác cùng trêu bạn.

D. Mặc kệ bạn, ai có thân người ấy lo.

Câu 4: Chọn đáp án đúng điền vào chổ khuyết

Cách khắc phục khó khăn ở trường học mới (THCS)………..

 A. Lập kế hoạch hợp lý.

B. Hỏi lại thầy cô khi chưa hiểu bài.

C. Học nhóm

D. Cả ba ý trên đều đúng.

Câu 5: Những ý nào đúng cho những thay đổi của em so với khi là học sinh tiểu học.

A. Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng…

B. Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai.

C. Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập.

D. Tất cả các ý trên .

Câu 6: Mỗi ngày chúng ta cần ngủ bao nhiêu thời gian để có sức khoẻ tốt? Khoanh tròn đáp án đúng.

A. Ngủ trung bình từ 7 đến 8 tiếng, nghỉ trưa khoảng 30 phút

B. Ngủ trung bình từ 8-10 tiếng, không cần ngủ trưa.

C. Ngủ trung bình từ 3-4 tiếng, ngủ trưa 2 tiếng.

D. Ngủ càng nhiều càng tốt cho sức khoẻ.

Câu 7: Những giá trị sau có đúng với bản thân em không ?

A. Trung thực.

B. Nhân ái.

C. Trách nhiệm.

D Tất cả các ý trên.

Câu 8: Những ý nào sau đây thể hiện mình đã lớn trong cuộc sống hàng ngày.

A.Tự giác học tập.

B. Nhường em nhỏ.

C. Tôn trọng bạn bè.

D. Tất cả các ý trên trên.

Câu 9: Biện pháp nào phù hợp nhất để điều chỉnh thái độ cảm xúc của bản thân với những người xung quanh trong những biện pháp sau?

A. Thường xuyên xem điện thoại.

B. Rủ bạn xem điện thoại cùng.

C. Suy nghĩ tích cực về người khác, không phản ứng khi bản thân đang bực tức.

 D. Cả 3 phương án trên.

Câu 10: Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ thân thiện với các bạn mới ?

A. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ nhau.

B. Ích kỉ, không biết cảm thông, chia sẻ giúp đỡ bạn.

C. Chân thành , thiện ý với bạn.

D. Cởi mở, hòa đồng với bạn.

Câu 11: Đi học về trời nắng rất mệt, bố mẹ thì đi làm chưa về. Gặp tình huống này em sẽ làm gì?

A. Bật quạt nằm xem TV cho bớt mệt.

B. Cáu giận khi thấy bố mẹ về muộn.

C. Sang nhà ông bà ăn cơm trước rồi đi ngủ.

D. Cố gắng nấu cơm cho ba mẹ, rồi nghỉ một lát, đợi bố mẹ về ăn cơm cùng.

Câu 12: Khi đi học về, em thấy em trai lục tung sách vở của mình, em sẽ:

A. Tức giận, quát mắng em.

B. Nhẹ nhàng khuyên bảo em và sẽ cất đồ đạc cẩn thận hơn nữa.

C. Khóc toáng lên, nhờ bố mẹ giải quyết.

D. Lao vào lục tung đồ của em lên để trả thù em.

II. Phần tự luận (7 điểm)

Câu 1 (3 điểm) Em hãy nêu được ít nhất 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới ?

Câu 2 (2 điểm) Em hãy nêu được ít nhất 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học?

Câu 3 (1 điểm) Sở thích của em là gì? Em đã làm gì để thực hiện sở thích đó một cách có hiệu quả nhất?

Câu 4 (1 điểm) Trong lớp có một học sinh rất hay làm mất trật tự trong các giờ học và điều đó làm ảnh hưởng đến giáo viên bộ môn và các bạn trong lớp. Nếu em là cán bộ trong lớp thì em cần phải làm gì để giải quyết tình trạng đó ?

Đáp án:

*PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1: D	Câu 2: D	Câu 3: B	Câu 4:D	Câu 5: D	Câu 6: A
Câu 7: D	Câu 8: D	Câu 9: C	Câu 10: B	Câu 11: D	Câu 12: B

 * PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu	Đáp án	Biểu điểm
Câu 1	VD: – Chủ động làm quen với bạn mới. – Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp các môn học mới. – Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới. – Thay đổi những thói quen không phù hợp trong môi trường học tập mới GV lưu ý Hs có thể lấy những việc làm khác hợp lí vẫn cho điểm	0,5 điểm 0,5 điểm 1 điểm 1 điểm
Câu 2	VD: – Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng… – Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai. – Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập. – Những tay đổi về cảm xúc trong tình bạn, đối với người thân trong gia đình, thầy cô . GV lưu ý Hs có thể lấy những sự thay đổi khác hợp lí vẫn cho điểm	0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 3	– HS nêu được sở thích của bản thân – HS nêu được những việc mà mình đã làm để thực hiện sở thích GV căn cứ vào nội dung HS bộc bạch để cho điểm sao cho phù hợp, khuyến khích những em HS có những biện pháp hay thuyết phục	0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 4	Cần phải tìm hiểu rõ xem vì sao bạn đó lại rất hay làm mất trật tự trong lớp và môn học nào cũng thế hay chỉ là một số môn học. Nếu lý do bạn đó đưa ra là không hợp lý thì em cần phải giải thích rõ cụ thể cho bạn đó. Chẳng hạn như: không thích học môn học đó. Hay là do thầy, cô bộ môn đó dạy không hay hoặc môn học đó khó hiểu, thì bạn cần phân tích cho bạn đó hiểu vai trò và tác dụng của môn học đó. Hoặc trao đổi với giáo viên bộ môn đó để tìm ra phương pháp dạy khác phù hợp hơn,…	1 điểm

2.2. Đề thi học kì 1 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6 – đề 2:

Phần I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)

Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất (mỗi câu 0,25 điểm)

Câu 1. Điểm khác biệt cơ bản giữa trường THCS và trường Tiểu học là gì?

A. Trường THCS rộng và đẹp hơn.

B. Trường có nhiều phòng học hơn.

C. Trường có nhiều cô giáo hơn.

D. Trường có nhiều môn học mới, nhiều thầy cô phụ trách các môn học, kiến thức khó hơn.

Câu 2. Theo em đâu là cách để có thể sắp xếp góc học tập gọn gàng?

A. Xác định được những chỗ chưa gọn gàng ngăn nắp trong nơi ở của em.

B. Sắp xếp đồ dung cá nhân gọn gàng ngắn nắp.

C. Trang trí nơi sinh hoạt cá nhân cho phù hợp với khung cảnh gia đình.

D. Tất cả ý trên.

Câu 3. Đâu là biểu hiện của cách thức giao tiếp phù hợp?

A. Chê bai bạn, kể xấu người khác.

B. Có lời nói, thái độ, hành vi phù hợp để tạo sự hài long, hoặc tránh làm tổn thương người khác.

C. Lôi kéo bạn khác cùng trêu bạn.

D. Mặc kệ bạn, ai có thân người ấy lo.

Câu 4. Trong giờ học, chúng ta cần làm gì để tập trung học tập?

A. Bàn bạc trao đổi liên tục với bạn ngồi cùng.

B. Nghe nhạc bằng tai nghe.

C. Cô giáo nói cái gì thì ghi ngay cái đó vào vở.

D. Chú ý quan sát, lắng nghe, không làm việc riêng, thực hiện nghiêm túc các nhiệm vụ học tập.

Câu 5. Để luôn tự tin trong học tập thì chúng ta cần:

A. Trên lớp tích cực quan sát, lắng nghe, học hỏi về nhà chịu khó học bài.

B. Chép hết vào vở về nhà học thuộc.

C. Đến lớp mượn vở bài tập của các bạn chép đầy đủ.

D. Xin cô cho ngồi cạnh bạn học giỏi để tiện nhìn bài bạn.

Câu 6. Đâu là hành vi chi tiêu không hợp lí?

A. Căn cứ vào số tiền mình có để lựa chọn những thứ ưu tiên em cần mua.

B. Khảo giá những loại đồ em cần mua vài chỗ khác nhau.

C. Chỉ mua những đồ thật sự cần thiết.

D. Miễn thích là tìm mọi cách mua bằng được.

Câu 7. Mỗi ngày chúng ta cần ngủ bao nhiêu thời gian để có sức khoẻ tốt?

A. Ngủ trung bình từ 7 đến 8 tiếng, nghỉ trưa khoảng 30 phút

B. Ngủ trung bình từ 8-10 tiếng, không cần ngủ trưa.

C. Ngủ trung bình từ 3-4 tiếng, ngủ trưa 2 tiếng.

D. Ngủ càng nhiều càng tốt cho sức khoẻ.

Câu 8. Khi đi học về, em thấy em trai lục tung sách vở của mình, em sẽ:

A. Tức giận, quát mắng em.

B. Nhẹ nhàng khuyên bảo em và sẽ cất đồ đạc cẩn thận hơn nữa.

C. Khóc toáng lên, nhờ bố mẹ giải quyết.

D. Lao vào lục tung đồ của em lên để trả thù em.

Câu 9. Đi học về trời nắng rất mệt, bố mẹ thì đi làm chưa về. Gặp tình huống này em sẽ làm gì?

A. Bật quạt nằm xem ti vi cho bớt mệt.

B. Cáu giận khi thấy bố mẹ về muộn.

C. Sang nhà ông bà ăn cơm trước rồi đi ngủ.

D. Cố gắng nấu cơm cho ba mẹ, rồi nghỉ một lát, đợi bố mẹ về ăn cơm cùng.

Câu 10. Em nghe thấy có bạn trong lớp nói bạn A hay nói xấu về em. Khi nghe thấy các bạn trong lớp nói như vậy em sẽ giải quyết như thế nào?

A. Gặp bạn A, tâm sự với bạn để hai người hiểu nhau hơn.

B. Xa lánh và không chơi với A nữa

C. Tìm ra điểm xấu của A để nói xấu lại bạn.

D. Nhờ một anh lớp trên bắt nạt A cho bõ tức.

Câu 11. Khi em gặp chuyện buồn em cần:

A. Dấu kín trong lòng không cho ai biết.

B. Mạnh dạn chia sẻ nỗi buồn với bạn bè và những người thân yêu.

C. Chịu đựng một mình.

D. Rủ bạn đi đánh điện tử.

Câu 12. Gần đến kì thi, một số bạn tỏ ra rất lo lắng và căng thẳng. Vậy em sẽ làm gì để giúp đỡ các bạn ấy?

A. Cho các bạn mượn sách để học.

B. Khuyên bạn nên đọc truyện cười để bớt căng thẳng.

C. Chia sẻ kinh nghiệm học tập của mình cho các bạn, khuyên các bạn phải có phương pháp học tập phù hợp để chủ động chiếm lĩnh kiến thức.

D. Rủ các bạn đi chơi đá bóng cho bớt căng thẳng

Phần II. TỰ LUẬN (7,0 điểm)

Câu 13 (1,0 điểm) Em hãy vận dụng khả năng ứng xử của bản thân giải quyết giả sử sau: Em bị 01 bạn trong lớp làm hỏng mất cái bút kỉ niệm của mẹ tặng nhân dịp sinh nhật mà em rất quý (đưa ra 02 cách giải quyết)?

Câu 14 (2,0 điểm) Em hãy tìm 02 việc làm để có một góc học tập gọn gàng ngăn nắp, khoa học? Trình bày 02 tác dụng khi góc học tập luôn được gọn gàng, ngăn nắp?

Câu 15 (2,0 điểm) Em hãy nêu được ít nhất 04 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học?

Câu 16 (2,0 điểm) Tình huống: Nam đi học muộn nên cổng trường đã đóng. Đang lúng túng không biết làm thế nào thì Nam thấy bóng dáng bác bảo vệ. Nam vội gọi bác và nói: “Bác mở cửa nhanh đi, muộn cháu rồi”. Theo em cách giao tiếp như Nam là đúng hay sai? Nếu là Nam, em sẽ làm gì (đưa ra 03 lời khuyên)?

BÀI LÀM (Phần tự luận)

Đáp án

Phần I-TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm): Mỗi câu đúng được 0,25 điểm)

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Kết quả đúng	D	D	B	D	A	D	A	B	D	A	B	D

Phần II- TỰ LUẬN: (7,0 điểm)

Câu	Nội dung	Điểm
13 (1,0 điểm)	02 cách giải quyết: – Em sẽ yêu cầu bạn xin lỗi và hứa từ nay cẩn thận hơn.	0,5
	– Em sẽ bỏ qua lỗi cho bạn, dù cái bút kỉ niệm đó em rất quý	0,5
14 (2,0 điểm)	HS nêu được 4 việc nên làm để có một góc học tập gọn gàng ngăn nắp, khoa học: – Nâng cao việc quản lí sách vở học tập;	0,5
	– Chỉ để những món đồ cần thiết trên bàn và góc học tập;	0,5
	– Lên lịch dọn dẹp góc học tập định kỳ;	0,5
	– Trang trí góc học tập phù hợp, tạo không gian thoải mái…	0,5
15 (2,0 điểm)	HS nêu được 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi là học sinh tiểu học: – Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng;	0,5
	– Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai;	0,5
	– Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập;	0,5
	– Những tay đổi về cảm xúc trong tình bạn, đối với người thân trong gia đình, thầy cô …	0,5
Câu 16 (2,0 điểm)	Cách giao tiếp của bạn Nam là sai.	0,5
	Nếu em là Nam em sẽ: – Nhẹ nhàng xin lỗi bác bảo vệ vì đã đi muộn làm ảnh hưởng đến bác và nhà trường;	0,5
	– Nhận lỗi và hứa sẽ không bao giờ tái phạm nữa;	0,5
	– Xin bác tạo điều kiện để vào trường học …	0,5

3. Bảng ma trận đề thi học kì 1 lớp 6 môn HĐTNHN:

TT	Nội dung kiến thức	Đơn vị kiến thức	Các cấp độ nhận thức
			Nhận biết		Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao
			Số câu TN	Số câu TL	Số câu TL	Số câu TL	Số câu TL
1	Trường học mới của em	1.1. Cảm xúc khi trở thành học sinh lớp 6	1
2	Thích nghi với môi trường mới	2.1. Giới thiệu về người bạn mới 2.2. Khắc phục khó khăn ở trường học mới. 2.3. Chăm sóc và điều chỉnh bản thân	5	1	1		1
3	Trở thành người lớn	3.1. Những thay đổi của bản thân.	4			1
4	Sinh hoạt trong gia đình	4.1. Gia đình em 4.2. Quan tâm chăm sóc người thân	2
T/số câu			13		1	1	1
T/số điểm			4		3	2	1
Tỉ lệ %			40%		30 %	30 %	10 %
Tỉ lệ chung%			40%		30%	20 %	10 %