Biểu mẫu khác

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên module GVMN 18 theo quy định Thông tư 12/2019/TT-BGDĐT về chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non là Bài thu hoạch có chủ đề tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em trong nhóm, lớp ghép nhiều độ tuổi tại cơ sở GDMN. Xin mời bạn đọc cùng tham khảo trong bài viết sau.

Quản lý lớp học ở trường mầm non thiên về văn hóa và môi trường lớp học hơn là quản lý trẻ nhỏ. Dưới đây là bài viết về Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 23. Nội dung bài thu hoạch về: Quản lí nhóm, lớp học ở cơ sở GDMN.

Dưới đây Luật Dương Gia xin gửi tới quý thầy cô và mọi người một số bài tham khảo cho bào làm thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN 19, đồng thời phân tích một số ý nghĩa về bài thu hoạch theo quy định của Thông tư 12/2019/TT-BGDĐT.

Cảm xúc cá nhân là một phần không thể thiếu trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non, vì vậy các biện pháp quản lý cảm xúc là cần thiết. Dưới đây là Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 2: Quản lý cảm xúc bản thân của người GVMN trong hoạt động nghề nghiệp.

Việc quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non có thể phức tạp nhưng lại có vai trò vô cùng quan trọng trong giáo dục mầm non. Dưới đây là Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 20: Tổ chức quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ em lứa tuổi mầm non.

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân tạo nền móng các bé trong các bậc học tiếp theo. Giáo dục mầm non có nhiệm vụ là nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã hội và thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên trong nhân cách trẻ thơ của mỗi con người.

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN 29 theo quy định Thông tư 12/2019/TT-BGDĐT về chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non. Bài thu hoạch có chủ đề tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non dựa vào cộng đồng. Xin mời bạn đọc tham khảo bài viết sau:

Bài viết dưới đây chúng tôi xin giới thiệu đến bạn Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN module 22 để giúp chúng ta hiểu biết thêm về vấn đề xây dựng chương trình tạo không gian vui chơi cho trẻ em trên cơ sở tự xây dựng.

Tổ chức hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ em là một điều rất quan trọng. Dưới đây, Luật Dương Gia xin giới thiệu đến các bạn bài thu hoạch bồi dưỡng GVMN Module 9 với chủ đề: Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em trong nhóm, lớp.

Luật Dương Gia xin giới thiệu Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 5. Trong bài viết dưới đây, chúng tôi sẽ tổng hợp một số biện pháp hữu ích giúp cán bộ, ban giám hiệu nhà trường chủ động lập kế hoạch để bồi dưỡng giáo viên mầm non.

Giáo viên mầm non đóng một vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của trẻ nhỏ trong tương lai. Dưới đây là bài viết về Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 4. Bài thu hoạch có chủ đề là sinh hoạt chuyên môn ở cơ sở GDMN.

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 8 bao gồm: Căn cứ xây dựng kế hoạch? Đặc điểm tình hình nhà trường? Định hướng chiến lược? Mục tiêu và phương châm hành động? Các chương trình hành động chiến lược? Tổ chức thực hiện và giám sát, đánh giá kết quả? Những kiến nghị, đề xuất?

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 6 bao gồm: Khái niệm môi trường mầm non? Phân loại môi trường mầm non? Ý nghĩa của việc xây dựng môi trường giáo dục trong mầm non? Nguyên tắc chung của việc thiết kế môi trường giáo dục trong trường mầm non?

Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là một trong những yêu cầu quan trọng trong giáo dục mầm non. Dưới đây, Luật Dương Gia xin giới thiệu Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 39 về: Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo.

Bạo lực trẻ em và bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục mầm non có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với trẻ em. Dưới đây là Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 31: Phòng chống bạo lực học đường ở các cơ sở giáo dục mầm non.

Chương trình về bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mần non được diễn ra thường xuyên để thầy cô có trau dồi, tích lũy cũng như thực hành những thu hoạch quý báu của mình để giáo dục con trẻ. Dưới đây là bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN 16:

Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc của Giáo viên mầm non có thể mang lại một số lợi ích cho sự phát triển nhận thức, xã hội và cảm xúc của trẻ. Dưới đây là bài viết về Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 32 về: Tự học ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc cho GVMN.

Bài viết dưới đây chúng tôi sẽ gửi đến các bạn bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 37 về vấn đề quản lý nhóm/lớp học mầm non. Giúp bạn nắm được lý thuyết cơ bản nhất về quản lý nhóm/lớp mầm non và vận dụng vào thực tiễn hoạt động quản lý nhóm/lớp mẫu giáo.

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 27 có chủ đề về Quyền dân chủ của người giáo viên mầm non trong cơ sở mầm non, nhằm mục đích phát huy quyền làm chủ cũng như huy động tiềm năng trí tuệ của hiệu trưởng, nhà giáo, viên chức, người học ở trong nhà trường theo luật định, qua đó góp phần xây dựng trật tự, nề nếp và kỷ cương trong mọi hoạt động của nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch ngay trong bài viết dưới đây.