Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 20

1. Sự cần thiết của việc quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ em:

Việc quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non là rất cần thiết vì một số lý do sau:

• Xác định tình trạng chậm phát triển và khuyết tật học tập: Việc xác định sớm tình trạng chậm phát triển và khuyết tật học tập là rất quan trọng trong việc cung cấp các biện pháp can thiệp kịp thời và thích hợp để hỗ trợ sự phát triển của trẻ. Quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non có thể giúp xác định những lĩnh vực mà trẻ có thể gặp khó khăn hoặc tụt hậu so với các bạn đồng trang lứa và cho phép can thiệp sớm để giải quyết bất kỳ mối lo ngại nào.
• Cung cấp hướng dẫn cá nhân: Quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non có thể giúp giáo viên cung cấp hướng dẫn cá nhân đáp ứng nhu cầu và khả năng riêng của từng trẻ. Bằng cách hiểu điểm mạnh và điểm yếu của trẻ, giáo viên có thể điều chỉnh các chiến lược giảng dạy của mình và cung cấp các hoạt động cũng như tài liệu hỗ trợ sự phát triển của từng trẻ.
• Theo dõi tiến độ: Quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non có thể giúp phụ huynh, giáo viên và các chuyên gia giáo dục khác theo dõi sự phát triển của trẻ và theo dõi tiến độ theo thời gian. Điều này có thể giúp xác định những lĩnh vực mà trẻ có thể cần hỗ trợ hoặc thử thách thêm.
• Thiết lập các mục tiêu phù hợp: Việc quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non có thể giúp thiết lập các mục tiêu phù hợp cho việc học tập và phát triển của từng trẻ. Điều này có thể giúp đảm bảo rằng trẻ em được thử thách một cách thích hợp và tham gia vào việc học tập của chúng và đang tiến bộ hướng tới các mốc phát triển quan trọng.
• Thông báo về sự tham gia của phụ huynh: Việc quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo cũng có thể giúp thông báo về sự tham gia của phụ huynh vào quá trình học tập và phát triển của trẻ. Bằng cách chia sẻ thông tin về điểm mạnh và điểm yếu của trẻ, phụ huynh có thể hỗ trợ sự phát triển của trẻ và cộng tác với giáo viên để giúp trẻ phát huy hết tiềm năng của mình.

Tóm lại, việc quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo là điều cần thiết để đảm bảo rằng trẻ nhận được sự hỗ trợ phù hợp, hướng dẫn cá nhân hóa và đang tiến tới các mốc phát triển quan trọng.

3. Cơ sở khoa học của đánh giá sự phát triển của trẻ em:

• Việc đánh giá sự phát triển của trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo dựa trên hiểu biết khoa học về sự phát triển của trẻ và các quá trình làm cơ sở cho việc học tập và trưởng thành trong giai đoạn quan trọng này của cuộc đời. Nhiều lý thuyết và mô hình phát triển trẻ em đã được đề xuất trong nhiều năm, và nhiều lý thuyết trong số này đã ảnh hưởng đến việc thiết kế và thực hiện các công cụ đánh giá ở trường mầm non.
• Một trong những cơ sở khoa học quan trọng của đánh giá trường mầm non là sự hiểu biết rằng sự phát triển là một quá trình năng động và liên tục diễn ra trên nhiều lĩnh vực hoạt động, bao gồm phát triển thể chất, nhận thức, cảm xúc xã hội và ngôn ngữ. Các đánh giá về sự phát triển ở trường mầm non thường tập trung vào các lĩnh vực khác nhau này, sử dụng nhiều công cụ và phương pháp để đánh giá các kỹ năng, khả năng và sự tiến bộ của trẻ trong từng lĩnh vực.
• Một nguyên tắc khoa học quan trọng khác làm cơ sở cho việc đánh giá trường mầm non là thừa nhận rằng sự phát triển bị ảnh hưởng bởi một loạt các yếu tố cá nhân và môi trường. Chúng có thể bao gồm các yếu tố di truyền, kinh nghiệm trước khi sinh và thời thơ ấu, ảnh hưởng xã hội và văn hóa, và các yếu tố môi trường khác. Các công cụ và kỹ thuật đánh giá được thiết kế để tính đến các yếu tố này và để cung cấp sự hiểu biết tổng thể và toàn diện về sự phát triển của trẻ.
• Ngoài những nguyên tắc nền tảng này, nghiên cứu khoa học cũng đã cung cấp những hiểu biết quan trọng về việc thiết kế và thực hiện các công cụ đánh giá trường mầm non. Ví dụ, nghiên cứu đã chỉ ra rằng các công cụ đánh giá có hiệu quả nhất khi chúng phù hợp với lứa tuổi, nhạy cảm về văn hóa và được quản lý bởi các chuyên gia được đào tạo có kỹ năng làm việc với trẻ nhỏ.

Nhìn chung, cơ sở khoa học của việc đánh giá sự phát triển của trẻ lứa tuổi mầm non dựa trên khối kiến ​​thức phong phú, đa dạng về sự phát triển, học tập và trưởng thành của trẻ. Bằng cách rút ra kiến ​​thức này và sử dụng các công cụ và kỹ thuật đánh giá dựa trên bằng chứng, các nhà giáo dục, phụ huynh và các chuyên gia khác có thể hỗ trợ sự phát triển và tăng trưởng lành mạnh của trẻ nhỏ và giúp chúng phát huy hết tiềm năng của mình.

4. Mục đích, nguyên tắc, kĩ thuật quan sát, đánh giá sự phát triển của trẻ em:

Mục đích:

• Để xác định sự chậm phát triển và khuyết tật học tập
• Để cung cấp hướng dẫn cá nhân đáp ứng nhu cầu và khả năng riêng của mỗi đứa trẻ
• Để theo dõi tiến độ theo thời gian
• Thiết lập các mục tiêu phù hợp cho việc học tập và phát triển của mỗi trẻ
• Để thông báo về sự tham gia của phụ huynh trong quá trình học tập và phát triển của trẻ

Nguyên tắc:

• Việc đánh giá phải liên tục và toàn diện, bao gồm nhiều lĩnh vực phát triển (phát triển về thể chất, nhận thức, cảm xúc xã hội và ngôn ngữ).
• Đánh giá phải phù hợp với sự phát triển, có tính đến độ tuổi và giai đoạn phát triển của mỗi đứa trẻ.
• Việc đánh giá phải nhạy cảm về mặt văn hóa, công nhận và tôn trọng sự đa dạng về hoàn cảnh và kinh nghiệm mà trẻ em mang đến cho quá trình học tập của mình.
• Việc đánh giá nên được tiến hành trong một khung cảnh tự nhiên, dựa trên trò chơi phản ánh các hoạt động và thói quen điển hình của trẻ nhỏ.

Kỹ thuật:

• Hồ sơ giai thoại: Quan sát và ghi lại các hành vi và cột mốc cụ thể, lưu ý bối cảnh mà chúng xảy ra.
• Danh sách kiểm tra: Một danh sách các kỹ năng hoặc hành vi cần được quan sát và đánh dấu khi một đứa trẻ thể hiện chúng.
• Đánh giá tiêu chuẩn hóa: Các công cụ đánh giá được thiết kế để đo lường các kỹ năng hoặc khả năng cụ thể theo cách tiêu chuẩn hóa, cho phép so sánh với những đứa trẻ khác cùng độ tuổi hoặc mức độ phát triển.
• Lấy mẫu công việc: Thu thập và phân tích các mẫu công việc của trẻ theo thời gian để đánh giá sự tiến bộ và phát triển.
• Họp phụ huynh/giáo viên: Các cuộc họp định kỳ giữa phụ huynh và giáo viên để thảo luận về sự phát triển và tiến bộ của trẻ.

5. Hướng dẫn quan sát, đánh giá sự phát triển của trẻ em:

Việc quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non có thể phức tạp, nhưng có một số hướng dẫn có thể giúp các nhà giáo dục và người chăm sóc tiến hành các hoạt động này một cách chu đáo và hiệu quả. Một số hướng dẫn chính để quan sát và đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non bao gồm:

• Sử dụng các công cụ và kỹ thuật phù hợp với sự phát triển: Chọn các công cụ và kỹ thuật đánh giá phù hợp với lứa tuổi và nhạy cảm với nền tảng văn hóa và nhu cầu cá nhân của trẻ.
• Quan sát trẻ em trong môi trường tự nhiên: Quan sát trẻ em trong môi trường hàng ngày của chúng, chẳng hạn như khi chơi tự do, chơi vòng tròn hoặc các hoạt động khác là một phần trong thói quen bình thường của chúng. Điều này sẽ cung cấp một sự hiểu biết chính xác và toàn diện hơn về sự phát triển của trẻ.
• Quan sát nhiều lĩnh vực phát triển: Quan sát trẻ em trong nhiều lĩnh vực phát triển, bao gồm phát triển thể chất, nhận thức, cảm xúc xã hội và ngôn ngữ. Đánh giá từng lĩnh vực này sẽ cung cấp một bức tranh đầy đủ hơn về các điểm mạnh và nhu cầu của trẻ.
• Sử dụng nhiều kỹ thuật đánh giá: Sử dụng nhiều kỹ thuật, chẳng hạn như danh sách kiểm tra, hồ sơ giai thoại, lấy mẫu công việc và đánh giá tiêu chuẩn hóa để thu thập thông tin về sự phát triển của trẻ.
• Thu hút cha mẹ và người chăm sóc: Thu hút cha mẹ và người chăm sóc vào quá trình quan sát và đánh giá. Điều này có thể giúp xây dựng lòng tin và sự hợp tác giữa gia đình và nhà trường, đồng thời cung cấp thông tin có giá trị về sự phát triển của trẻ.

THAM KHẢO THÊM:

• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 19
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 21
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 22